導讀：紅色旅游景區(qū)采訪問題 關于紅色歷史的采訪問題 1. 關于紅色歷史的采訪問題 2. 關于紅色歷史的采訪問題及答案 3. 關于紅色革命的采訪問題 4. 紅色紀念館采訪問題 5. 紅色旅游采訪問題 6. 總結關于紅色主題的采訪問題 7. 紅色故事采訪問題 8. 關于紅色歷史的采訪問題有哪些 9. 紅色歷史訪談 10. 關于紅色活動采訪問題

1. 關于紅色歷史的采訪問題

英雄的故事，改變著他們自身的人生軌跡；英雄的故事，讓紅色記憶永不褪色。年輕的講解員，是黨史的宣傳員，是英烈“復活”的守衛(wèi)者，他們用語言帶領我們重溫一座城市的“紅色傳奇”，用情感引起每一個聽眾的共鳴。唯有用情至深，才能扣動人心；唯有敬重至深，才能觸碰靈魂。每一個講解員，站在自己的崗位上，守衛(wèi)英烈不滅的精神薪火，在日復一日、年復一年的深情講述中，讓英烈的初心永存天地間。

以融入式的情感去打動人，用心講好“紅色傳奇”。講解員并不只是黨史的“搬運工”，把書本上的知識通過語言表達出來，這樣的講解員，只是例行公事地在講述，但是卻難以打動人。古人云“感人心者，莫先乎情”。有意義、有價值的講解，是讓每一次的講解都能夠讓聽眾產(chǎn)生思想上和情感上的共鳴，這就需要講解員以融入式的方式來講好“紅色傳奇”，讓更多的人能夠從當前的時光坐標回到歷史坐標中去，才能有更多的切身感，有更深切的感觸。

不斷加強歷史知識的學習，不斷豐富“紅色內(nèi)涵”。俗話說:“磨刀不誤砍柴工”。要把“紅色傳奇”講好，不斷豐富“紅色內(nèi)涵”，尤其需要講解員加強歷史知識的學習，練好“內(nèi)功”。隨著全社會尊崇英烈的氛圍日漸濃厚，各地烈士陵園、紀念場館等對講解員素質(zhì)和水平提出了更高要求，加強黨史學習教育也成為了講解員的必修課。只有不斷地提升對自己的要求，能夠?qū)χv解的內(nèi)容有更深的理解，更全面的認識，在給聽眾講解的時候才能更深入，取得入心入腦的效果。

2. 關于紅色歷史的采訪問題及答案

紅色故事大綱:首先要了解歷史 按照歷史的真實記錄 然后再在添加自己的思想 就可以寫出來了

3. 關于紅色革命的采訪問題

斯諾在1936年去陜甘寧革命根據(jù)地回北平后寫出《紅星照耀中國》（國內(nèi)版是西行漫記）。在書的開頭就提出了他為什么冒險去陜甘寧，他們是一群什么樣的人？

土匪？

無政府主義者？

他們有信仰嗎？

他們的社會組織結構？

還是一群農(nóng)民起義者？

他們的領導者是什么樣的人？

帶著問題到了陜甘寧，采訪了朱德，林彪，毛澤東等人，到學校，工廠，村落，最后書中提出中國的希望在陜北。

4. 紅色紀念館采訪問題

辛亥革命紀念館

辛亥革命紀念館是為了紀念孫中山領導的辛亥革命活動而建的一座專題紀念館。 位于廣州黃埔區(qū)長洲島中部金洲大道東以南。2018年9月，經(jīng)中國博物館協(xié)會決定同意辛亥革命紀念館為國家二級博物館。

基本信息

中文名

廣州辛亥革命紀念館

開放時間

周二至周日9：00-17：00

景點類別

專題紀念館

地理位置

廣州黃埔區(qū)長洲島中部

保護級別

國家二級博物館

占地面積

7.73萬平方米

建筑面積

1.8萬平方米

外文名

The Memorial Museum of 1911 Revolution

適宜游玩季節(jié)

四季

周邊景點

萬山海戰(zhàn)紀念碑

東征陣亡烈士墓園

北伐紀念碑

長洲炮臺

金花古廟

所屬地區(qū)

廣州市黃埔區(qū)

著名人物

孫中山

類別

紀念館

歷史事件

辛亥風云

票價

免費

5. 紅色旅游采訪問題

淄川革命歷史紀念館為紅色旅游經(jīng)典景區(qū)。

2006年拆除烈士紀念祠，新建淄川革命歷史紀念館。2008年對紀念館擴建，增設第二展廳，對紀念館重新布展，并由原中央軍委副主席、國防部長-題寫了館名? ??在紀念館廣場安放了著名爆破大王、全國“雙百”人物之一的馬立訓烈士銅像。第一展廳第一部分為“星星之光”。主要展示19世紀末我區(qū)人民在三座大山壓迫下的悲慘情景、山東黨組織在淄川的早期活動和礦工運動。

第二部分為“抗日烽火”。記述了“七七”事變后，日本侵略軍的鐵蹄踏進淄川，接連制造了河東、楊寨、龍口、黃家峪等多次血腥慘案，在黨和民主政府的領導下淄川民眾紛紛起來參加抗日斗爭。先后打響了著名的吉山突圍戰(zhàn)、馬鞍山保衛(wèi)戰(zhàn)和淄川解放等戰(zhàn)斗。

第三部分為“黎明前奏”。展示了抗戰(zhàn)勝利后淄川人民廣泛開展反奸訴苦、減租減息和土改運動，粉碎國民黨反動派的內(nèi)戰(zhàn)陰謀，爭取獨立、和平、民主，保衛(wèi)勝利果實和“掃囤”籌糧支援集結在淄川大荒地進行休整的陳粟大軍的場景，為部隊順利完成戰(zhàn)斗任務做出了貢獻。

第四部分為“旭日東升”。集中展現(xiàn)了我軍“五進四出”解放淄川的一幅幅戰(zhàn)斗場景和全區(qū)人民歡慶勝利、支援全國戰(zhàn)略-、迎接全國解放的生動場面。

第五部分為“光照千秋”。以圖文并茂的形式，分別介紹了為解放淄川，建設淄川，解放祖國，建設祖國，保衛(wèi)-，維護世界和平而英勇犧牲的著名革命烈士的事跡。

第二展廳第一部分“輝煌人生”。展示“特等爆破英雄”馬立訓在抗日戰(zhàn)斗中機智勇敢，靈活運用“偷爆、巧爆、空爆、連環(huán)爆破技術”的英雄事跡，以及張敬燾在益臨工委時領導淄河流域人民開展抗日活動的場景。

第二部分“傳承偉業(yè)”。記述了新中國成立以來，奮斗在淄川大地上的中國共產(chǎn)黨人，帶領剛剛擺脫“三座大山”殘酷壓榨的淄川人民，克服種種困難，進行社會主義革命和社會主義建設并取得了巨大歷史成就。

第三部分“再創(chuàng)輝煌”。主要展現(xiàn)黨的領導和關懷下，淄川改革開放30年來農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商貿(mào)業(yè)、交通、文化、教育、城鄉(xiāng)建設、衛(wèi)生等領域輝煌成就。謳歌偉大的黨，偉大的中國，偉大的人民。

6. 總結關于紅色主題的采訪問題

去革命老區(qū)，采訪一些親歷過革命戰(zhàn)爭的老年人，聽他們講過去的事情

7. 紅色故事采訪問題

我們參加了青年時報牛通社組織的“尋訪身邊的紅色家園”活動。

下午1點，隊員們準時到達集合地點，分配到任務后，開始走訪街道群眾，開展紅色文化主題調(diào)查。我們來到新華書店，看到一位氣質(zhì)儒雅的叔叔正在挑書，便走上前開始了自我介紹，表明來意后，叔叔欣然接受了采訪。叔叔姓潘，是一位醫(yī)學工作者，他也曾經(jīng)是一名少先隊員，覺得小時候最有意義的事情就是升國旗，印象最深的是雷鋒的故事。叔叔向孩子們介紹了中國導彈之父錢學森，當年頂著巨大的壓力堅持回國，為中國的科學建設事業(yè)貢獻了畢生的心血。最后叔叔鼓勵孩子們要多學習紅色故事，傳承老一輩的革命精神，努力學習，報效祖國。通過這次紅色之旅，隊員們將更好地傳承革命先輩的精神和意志，發(fā)奮圖強，茁壯成長，為偉大的祖國復興之路而奮斗。

8. 關于紅色歷史的采訪問題有哪些

10月6日的下午，我們來到了魯迅公園，在小主人報王老師的組織下，我們初級班小朋友進行半小時的采訪。這次的采訪主題是：陪孩子寫作業(yè)的那些事，老師要求我們至少采訪三名公園路人。

　　聽好老師的要求后，我拿出采訪稿，開始準備尋找路人，放眼望去，周邊都是我們班級小朋友正在進行采訪。我只好再往前走尋找其他路人，走著走著來到了一個草坪，正好碰到一位阿姨和哥哥在打羽毛球。我決定找這位阿姨作為我? ??訪的第一個對象。

　　我走到阿姨身邊，對阿姨說：“您好！我是小主人報虹口站小記者，今天我們進行國慶社會大采訪，請問您能接受我們的采訪的嗎？”阿姨很開心的說：“可以?！蔽野床稍L稿的.要求，問了四個問題，并做好阿姨回答的記錄。

　　有了第一次成功的采訪經(jīng)驗，我很快在附近又找到了兩位阿姨作為我采訪的對象。完成了老師的采訪要求。通過這次采訪，我了解到我采記的幾位都要要陪小孩子作做業(yè)的，并且也有對小朋友大吼的。高年級的小朋友都不用家長陪他們做作業(yè)了。

　　我現(xiàn)在讀二年級，通過這次的采訪，我自己暗下決心，等我讀三年級的時候就不用爸爸媽媽陪著我做作業(yè)了，自己的作業(yè)，自己獨立完成。

國慶采訪作文2

　　金秋十月，桂樹飄香。我們來到了魯迅公園。那里人流如潮，有的在打羽毛球，有的媽媽拿起相機給孩子拍照，有年長的爺爺奶奶們在聊天，好似一副美麗秋畫。

　　我穿著紅馬甲，帶著記者牌，拿起紙和筆，做了充分的準備開始我今天的大采訪。我一共采訪了四個人，其中給我留下最深印象的是一位大姐姐。此時她正聚精會神地在跳繩。我找了一個機會跑到姐姐面前問：姐姐，能留點時間給我做個采訪嗎？ 哇，小記者?。∥?，當然可以。姐姐微笑著說到。我問：你家長陪讀是好還是壞？姐姐略有所思：嗯我覺得吧，一二年級的時候是需要家長陪同的，因為那時的我沒有自控能力和自律性，需要家長的及時督促與提醒。在低年級養(yǎng)成學習的好習慣也是很重要的，現(xiàn)在的我就不需要爸媽的陪伴，自己都可以獨立完成啦！幾個問題下來，我們聊得特別好，特別開心。

　　回到家，對于今天的話題我總結出，低年級的小朋友是需要家長陪讀的，在我們還沒完全進入學習狀態(tài)之前，家長從旁可以起到提醒與督促的作用，慢慢等我們長大，好習慣養(yǎng)成了，也有了自控能力，我們就可以獨立完成自己的作業(yè)，爸爸媽媽也可以輕松了。

國慶采訪作文3

　　10月6日下午，一個陽光明媚的下午，我們小主人報的小記者們來到魯迅公園進行采訪。主題是“陪孩子寫作業(yè)的那些事兒”。

　　我和另外3個男生組成一組，我被老師選為組長，帶領大家進行采訪。作為組長，我要身先士卒，第一個進行采訪，給其他小朋友們作榜樣。我總共采訪了5位叔叔阿姨。他們的孩子都已經(jīng)讀書了，最小的已經(jīng)是小學一年級了，最大的是初中。

　　有一位阿姨給我留下了非常深刻的印象，因為其他叔叔阿姨都覺得有必要陪孩子做作業(yè)。只有她覺得沒有必要陪同。她覺得做作業(yè)是孩子自己的事情。家長不應該過多的干涉。應該讓孩子自己養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。這樣以后孩子才能在將來的學習過程中能夠獨立自主，主動學習。當然不陪孩子寫作業(yè)，也就不會怒吼孩子，孩子也會覺得學習很美好。

　　采訪結束后，媽媽問我，如果采訪到我自己，我會怎么回答。其實我內(nèi)心還是覺得家長不應該陪孩子寫作業(yè)。因為我的媽媽陪我做作業(yè)的時候也會對我怒吼，我會很難過。

　　這次采訪很有趣，因為是和我們小朋友相關的主題，我覺得非常感同身受。

9. 紅色歷史訪談

紅色傳奇千里來龍主要講的是中大量親歷者的搶救性采訪、諸多事件細節(jié)的首次披露，對完善黨史資料，豐富黨史研究成果，幫助人們更好地解讀黨史，都具有非常重要的意義。并勉勵大家要珍惜今天美好生活，兢兢業(yè)業(yè)工作，心系社會、為國家建設盡自己的力量的主人翁責任感。

10. 關于紅色活 動采訪問題

旅游采訪問題可以采訪一些路線，沿途的景觀等等，這些問題

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